Les petits loups des 3 Merlettes

Mercredi, les enfants ont vu un spectacle:

Le clown Maboul fait son cirque

"Clown Maboul aimerait beaucoup travailler dans un "vrai cirque " sous les feux de la rampe seulement il ne sait pas comment faire.  Au creux de son lit douillet notre Clown Maboul se voit tantôt acrobate , parfois magicien ou bien même dompteur d’animaux sauvages. Qu’à cela ne tienne, le Clown Maboul décide de partir poser sa candidature dans le plus grand cirque du monde. Accueilli par "Monsieur loyal" il va essayer de réaliser ce rêve fou."

Léna: "On a fait le spectacle."    Lisa " Y avait le clown"  Aniss: "Cest le clown Maboul"

Anthime:" Il veut la clé de la voiture"  Layana :" Elle est derrière son dos." Nathan:"Il a caché la clé derrière son dos"

Stéphanie et Sophie ont participé au spectacle. Lyna: "Il a jonglé avec les foulards"

Zoé: " Il a cherché le nours" Evan:"Il a tourné le volant de la voiture"

Gustavo"Il cherchait des lions" Léna" Il a trouvé un éléphant"

Enzo:" La dame a dit de taper des mains"  Mélinda :" Il a chanté une chanson" Dounia:"Il a dit au revoir"

Il a offert une fleur à la maîtresse : nous avons voulu tous prendre une photo !

Les enfants se sont bien amusés!

Octave:" J'ai découvert la maison de Nathan avec tous ses jouets. Nous avons mangé une pizza et il m'a bien aidé pour la toilette, ensuite Maman nous a lu une histoire! samedi,nous avons beaucoup joué avec la cabane des pirates et le soir nous avons fait une soirée crêpes chez Tonton Cyrill. On a joué avec ses Tontons! Dimanche,nous avons bien dormi et nous avons joué à Mario.C'était génial! La journée est passée vite.J'ai eu de bons moments chez Nathan.Nous avons été très proches et très complices.Merci Nathan pour ce beau Wek-end!

 Nathan: "Moi,j'avais mis mon pyjama. J'ai donné le biberon. On a senti la crêpe chez Tonton Cyrill.On a fait dodo. On a fait une photo dans la cabane. Moi,j'ai joué au Mario Kart."

Anthime: "Ils ont joué à la cabane pirates.

Fabio: " Ils ont joué au Mario"

Léna:" Ils ont mangé les crêpes"

Dounia " Ils ont mangé des pizzas."

Nous avons lu l'histoire de David à l'école.

Le petit garçon aime faire des bétises, pas facile, pour un petit coquin de se plier aux horaires, d'être aimable et de rester assis à longueur de journée.

Alors sa maîtresse est toujours à lui à lui dire : "Non David, on ne crie pas. On ne pousse pas. On ne court pas dans les couloirs..." Sans parler des grimaces au tableau, du chewing-gum étiré avec les doigts, de la réponse donnée sans lever le doigt ou du bruit en classe. A la fin, David n'en est pas moins un gentil garçon

Ainsi nous avons abordé les règles communes à toute l'école.

 Dans la classe, je dois ...

Respecter les livres           Ranger le matériel              Etre silencieux                  Ranger les chaises

  Dans la classe je ne dois pas...

Donner des coups de pieds        Jeter des objets       Courir                                    crier

Nous avons joué au loto des règles de vie : les enfants retrouvent les smileys pour chaque règle de vie.

Céline nous quitte pour de nouveaux horizons!

Au revoir Céline ! Réussite et bonheur !

Octave:" En sortant de l'école, nous sommes passés à la boulangerie. Fabio m'a fait visité sa chambre avec tous ses jouets surtout Papa Ours!

Samedi, nous avons fait les courses et mangé une pizza,ensuite nous sommes allés au foot avec Papa. le soir, Fabio s'est bien occupé de moi: dîner,toilette, histoire et dodo.

Dimanche,nous sommes allés au musée Grévin avec toute la famille. Nous étions bien fatigués de cette journée , nous avons bien joué.

C'était trés cool ce week-end chez Fabio."

Fabio :" On a pris le déjeuner.On a prend la douche.On a été dans la salle de bain avec Octave.Octave,il est resté dans la voiture tout seul.On a été prendre

le train,pour aller au musée.Aprés j'ai mis mon pyjama, j'ai joué aux voitures."

Lisa: "Il a dormi avec Octave"

Maëlhys: "Il a pris la douche et il s'est mis en pyjama.

Aniss :" Il a brossé les dents"

Lena:"Il a joué avec Octave."

Ewan:" Il a joué aux voitures"

Pendant les vacances, j’ai passé quelques jours chez Isabelle.

Nous nous sommes promenés dans la forêt, il y avait un peu de neige et nous avons lancé des boules de neige. Nous avons trouvé une petite fontaine, mais l’eau était très froide. Je me suis fait mal au bras et Isabelle m’a mis un bandage.

"Il est tombé dans la neige" Marc-Antoine; "il a une boule de neige" Lyna;

 "Il court dans la forêt" Aniss

 "Il prend de l'eau" Maëlhys

 "ll était en vacances" Eden

"Il a un pansement" Enzo "Et sur son épaule" Evan

 "Il est tombé dans la neige" Fabio

"Il a fait le foufou" Maëlhys

""Il a un bobo" Gustavo

"On s'est soigné" Anthime

"Il a couru" Lisa

"Il s'est balancé sur le tabouret"Oumou

"Il a glissé à la patinoire, peut-être qu'il a été trop vite" Maëlhys

Roule Galette

Les enfants ont écouté l'histoire de Roule Galette ( un classique de l'école maternelle )

Début d'une certaine culture littéraire,elle fait partie maintenant des contes traditionnels appelés aussi contes de randonnée (structure qui se répète) comme les 3 ours ou le bonhomme de pain d'épice.

En voici un aperçu et certains enfants la connaissent déjà par coeur, n'hésitez pas à la reprendre

 avec eux, vous passerez un bon moment!!!

Nous avons fêté l'anniversaire de Dounia:

Elle a 4 ans.

Nous avons dégusté nos crêpes avec un peu de sucre ou de la confiture.

Nous nous sommes bien régalés !

Joyeux anniversaire Dounia !

Jeudi,nous avons préparé les crêpes pour les anniversaires du mois de février.

Pour faire les crêpes ,nous avons besoin:

250g de farine

4 oeufs

500 ml de lait

50g de sucre

1 cuillère d'huile.

Nous sommes prêts:

1.Mesurer la farine

2. Verser la farine

3. Casser les oeufs

4.Mélanger doucement

5. Verser le lait peu à peu

6. Remuer et battre la pâte

7. Verser une cuillère d'huile

8. Passer le mixeur ( pour les grumeaux !)

8. Verser la pâte sur la plaque.

Et voilà nous pouvons les déguster !

Merci à Annie et à Kristine pour leur aide.

Le jeudi, nous avons ludothèque.

Voici les jeux de cette période (les jeux sont prévus pour deux semaines):

Le puzzle des couleurs:

- Comprendre et respecter une règle du jeu.

-Utiliser un dé

- Réaliser un puzzle

-Reconnaître les couleurs

Le jeu des jardiniers

-Comprendre et respecter une règle du jeu.

-Utiliser un dé

- Réaliser un puzzle

-Reconnaître les couleurs

-Connaître les parties du corps

Le jeu des bonhommes:

-Comprendre et respecter une règle du jeu.

-Utiliser un dé

-Connaître les vêtements

-Connaître les parties du corps

Le jeu des familles:

-Comprendre et respecter une règle du jeu.

-Utiliser un dé

-Reconnaître les couleurs

-Connaître le nom des animaux

Le jeu des perles

-Utiliser un dé

-Reconnaître les constellations du dé de 1 à 3

-Dénombrer jusqu'à 3

Mardi, nous avons reçu la visite de Marcus de la Cour Carrée, pour nous présenter l'exposition des Jeunes Créateurs.

En raison de l'interdiction des sorties scolaires, nous n'avons pas pu nous y rendre.

Marcus nous montre trois oeuvres: une scuplture , un dessin , une peinture.

Nous pouvons apprendre la différence entre une sculpture (on peut tourner autour) et une peinture.

Nous observons le dessin avec des fils et la sculpture d'un lapin.

Je vous rappelle que vous pouvez emmener vos enfants à l'exposition.

( Vous les aiderez à comprendre ce qu'est une exposition)

Octave:" Aujourd'hui je suis parti chez Nour.Nous avons joué avec la petite soeur de Nour.Nous avons fait des crèpes au chocolat pour le goûter,puis nous sommes alés faire les courses avec toute la famille.J'ai aidé à ranger les courses.J'ai passé une bonne soirée et puis on a pris la douche et j'ai dormi avec Nour.Dimanche,Nous avons fait du vélo et on a joué au ballon.

Nour:"Elle a brossé les dents avec Nounours.Elle a fait une photo,Maman.Il a fait la douche avec moi.Il a fait dodo avec moi.On a allé à carrefour,aprés avec Octave avec la voiture"

Mélinda:"Il a joué avec sa petite soeur."

Eden:"Il a été aux courses"

Marc-Antoine:"Il se brosse les dents.

Lisa: "Il a dormi"

Pour faire une galette, il faut :

2 ronds de pâte feuilletée

100 g de beurre

100g de sucre

150g de poudre d'amandes

2 oeufs et un jaune d'oeuf

une fève.

Tout d'abord il faut mélanger les ingrédients (sucre,oeufs,beurre,poudre d'amandes) puis bien mélanger.

Ensuite, nous avons étalé la pâte sur la plaque, versé le mélange sur la pâte et placé la fève.

Ensuite il faut recouvrir avec le deuxième rond de pâte, badigeonner le dessus de la  pâte avec le jaune d'oeuf.

Nous avons tracé un quadrillage avec une fourchette, puis nous avons écrasé les rebords de la galette avec la fourchette,

sans oublier les petits trous.

Et voilà ! Il n'y a plus qu'à mettre au four 30 min à 180°

"Vendredi, Papa est venu nous chercher à l'école.Toute la famille nous attendait à la maison.Un week-end joyeux s'annonçait! après un bon goûter,nous avons joué avec sa grosse moto bleue. Après le dîner et la toilette,la soeur de Marc-Antoine nous a lu une histoire.Samedi,Nous avons joué avec les doudous et les jouets  de Marc-Antoine.On a fait également des coloriage.Dimanche,Nous sommes tous allés au centre commercial, non loin de l'aéroport.C'était vraiment sympa.Tous étaient contents de m'avoir accueilli chez eux!"

Marc-Antoine:"j'ai donné le biberon à Octave.Je suis dans la poussette avec Octave,on a pris l'ascenceur.J'ai joué à la voiture et il a pris la voiture."

Au mois de Janvier, nous avons raconté l'histoire du Roi Loup et de Roule Galette, pour comprendre les histoires...

Nous avons créé des couronnes, pour revoir les traits verticaux et horizontaux.

Puis, les enfants ont pu aborder le quadrillage sur leur galette en collage et en peinture, découper des morceaux de couronnes et les coller autour de la galette en suivant le sens du rond.

Ensuite dessiner des ronds en respectant le sens grace à "la machine à ronds"

(utile pour écrire des O ou des A plus tard).

Mardi, nous avons fait des galettes à la poudre d'amandes.

Mercredi, nous avons mangé les galettes que nous avions cuisinées mardi !

Nous avons invité les grands de la classe de Stéphanie pour ce moment de partage.Chacun était coiffé de la couronne réalisée en classe.

 Lisa, Eden, et Aniss ont retrouvé leur frère et soeur , Maëlhys son cousin Léo.

On a mangé les galettes (Gustavo)

Les grands sont venus (Aniss)

Aprés,on a mis les couronnes (Dounia)

On va choisir un Roi et une Reine (Eden)

On a chanté des chansons de la galette (Nour,Eden)

J'ai gagné la fève ( Aliyah)

 Les Reines et les Rois.

Nous étions heureux de recevoir les grands de la classe de Stéphanie. C'était un bon moment!

Merci à Kristine,Carmen et Sylvie pour leur aide.

Chaque jeudi, nous commençons les ateliers ludothèque:

Un petit groupe part à la bibliothèque, écouter une histoire et choisir un livre. Le reste de la classe s'installe en ludothèque pour les jeux mathématiques. Les jeux seront assez simples pour instaurer les règles de bases, (attendre son tour, respecter la règle) 

Ces jeux permettent aux enfants de renforcer les compétences en mathématiques vues en classe de petite section

• Etablir une correspondance terme à terme
• se déplacer sur un parcours
• reconnaître des petites collections
• comparer des collections
• ordonner des nombres
• trouver des indices  
• décomposer un nombre 

 Les parents sont indispensables à ce fonctionnement car les enfants peuvent tous jouer dans le calme.

Un adulte les guide pour suivre les règles.

Je remercie les parents qui se sont proposés, n'hésitez pas si vous voulez vous joindre à nous même une seule fois ( inscription sur le planning)

Ce premier Jeudi, nous avons joué:  au lynx, au loto, jeu de la couronne, le bingo des formes,le bingo des couleurs

Le mardi 3 février, nous recevrons la visite d'un artiste de la Cour carrée. Il nous présentera l'Exposition "Jeunes créateurs" qui se déroule aux Passerelles.

Le plan vigipirate nous empèche de nous y rendre,mais la Cour carrée nous propose une projection d'un petit film à l'école.

Nous vous invitons vivement à aller voir l’exposition avec vos enfants afin qu’ils puissent observer les œuvres. Cette exposition est gratuite.

Je vous remercie pour votre participation.

Dates de l’exposition : du 20 janvier au 21 février

Horaires d’ouverture :   mardi  jeudi   16h/18h

                                          vendredi   16h/19h

                                          mercredi  samedi    10h/12h30     13h30/18h

"Avec l’exposition d’art contemporain Jeunes créateurs 2015, la ville et la Cour carrée mettent en lumière le travail des artistes contemporains et accompagnent le public dans leurs découvertes. Cette année, l’expo, qui a pour thème Glaner l’éphémère rassemble trois jeunes artistes au début de leur carrière, sélectionnés par un jury. La première d’entre eux, Marina Le Gall, issue des Beaux-Arts de Paris, se plaît à décliner le gibier mort sur tous les supports, en laissant libre cours à sa fantaisie, en peinture, sculpture, gravure, photo, ou même sérigraphie.

Dans un tout autre style, Mario Picardo, lui aussi sorti des Beaux-Arts, affiche de grandes toiles où se mêlent fantaisie, couleur et matériaux originaux. Enfin, le jeune peintre dessinateur d’origine japonaise Keita Mori propose des dessins avec une technique particulière : des fils tendus sur le papier avec un pistolet à colle."

Au mois de janvier, nous travaillons l'équilibre :

Les bancs à bascule

La poutre à bascule

La poutre fixe

Nous avons fêté les anniversaires d'Aliyah et de Maëlhys.

Au mois de décembre Aliyah a eu 3ans

Au mois de janvier, Maëlhys a eu 4 ans. 

Merci aux Mamans d'Aliyah et Maëlhys pour les bons gâteaux!

Depuis plusieurs jours, nous continuons notre travail sur les parcours orientés.

En décembre,nous avons créé des chemins.

En janvier,nous avons construit des chemins en motricité avec des caissettes et des cerceaux...

Algorithme : Suivre un chemin

1. Créer un chemin en alternant une caissette et un cerceau, suivre ce chemin en motricité

2. Créer un chemin en alternant des cubes et des rondelles.

3. Créer un algorithme avec des gommettes (développer sa pensée logique)

Ensuite, nous avons fabriqué des couronnes pour s'entraîner aux algorithmes.

Les couronnes :

1. Disposer et coller des bandes en position verticale (apprentissage des traits verticaux)

2. Tracer des traits horizontaux (maîtriser son geste, connaître le sens de l’écriture)

3. Disposer les coeurs (utiliser un algorithme )